２０２２年５月８日　インクルーシブは難しいが

以下、つながる会伊豆メールマガジン（２０２２年５月８日号）より転載です。

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仕事の方で。改めて発達障害の子の対応の難しさを感じています。放課後等デイサービスでは、学校や学童などに比べてかなり贅沢な人員配置ができていますが。それでも難しい子は難しい。

学校では、先生１人に、生徒３０人ちょっと。その中に、難しい子が１人か２人いたら……。
先生の苦労は並大抵ではないでしょう。

もし「先生１人に生徒６人から１０人位、その中に１人障害者」というような環境が可能でしたら。
インクルーシブはかなり効果的になるかもしれませんが……。
今の学校の配置では、インクルーシブは難しいなと思います。

でも子どもが子どもの中で育つというのは、とても大切なことです。
今の条件の中で、どうやったら、難しい子も、他の子とうまくやっていくことができるのか。
不登校の子も、３０人の中の１人が難しいのなら、何人の中になら居られるのか。

昔に比べて、不登校の子や発達障害の子は増えてきているというけれど、良くなっている所もあります。
放課後等デイサービスも昔にはなかった新しいサービスです。
こういうサービスなども使って、うまくやっていきたいですね。